基于成果导向思维的骨科临床护理教学模式的构建及实施效果评价  

作　　者：林银萍 刘文 薛芳群 冯彬 

机构地区：[1]福建医科大学附属闽东医院骨科四区,福建宁德355000

出　　处：《中国冶金工业医学杂志》2024年第4期479-481,共3页Chinese Medical Journal of Metallurgical industry

摘　　要：目的探讨成果导向思维应用于骨科临床护理教学中的实践及效果。方法选取2020年3月—2022年2月于我院骨科实习的72名护生,按照实习时间将其分为研究组与对照组,每组各36名。对照组采用传统临床护理教学法,研究组采用基于成果导向思维的临床护理教学法,评估两组教学效果。结果出科时,研究组护生的理论知识成绩、操作技能成绩、Mini-CEX评分均优于对照组(均P<0.05)。结论基于成果导向思维构建骨科临床护理教学模式并实施,可提高骨科实习护士的理论知识掌握度及操作技能水平。

关 键 词：骨科 临床护理教学 成果导向思维 教学效果 综合护理能力 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]