高中新教材必读名著跨媒介阅读的策略探索  

作　　者：李雪桃 

机构地区：[1]山西省临汾市第三中学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第8期89-90,共2页

摘　　要：信息时代,数字化阅读是大势所趋。同时,数字化阅读的弊端也为人们所病,尤其对于需要大量阅读以培养深层次思考能力的中学生,长期完全依赖数字化阅读是不利于他们思维发展的。但数字化资源如此丰富,完全抛弃数字化跨媒介阅读是不可能的也是不现实的。

关 键 词：数字化阅读 策略探索 数字化资源 跨媒介 深层次思考 信息时代 大量阅读 高中新教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]