基于大概念建构初中化学主题教学的实践与反思——以“追‘燃’之旅”为例  

作　　者：胡媛媛[1] 刘冬生 

机构地区：[1]安庆市第二中学 [2]安庆市红星初级中学,安徽安庆246000

出　　处：《安徽教育科研》2024年第26期49-51,共3页

摘　　要：基于大概念建构的初中化学主题教学,力图改变以往化学教学中学生只见树木、不见森林的知识态教学,关注培养学生运用化学观念和化学学科思维解决实际问题的能力。以大概念统领九年级化学中相关燃料知识的教学,可以充分发挥课程内容的素养发展价值,是实现核心素养落地的重要抓手。

关 键 词：大概念 主题教学 核心素养 燃烧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]