浅谈初中语文教学中的情感教育  

作　　者：马正兵 

机构地区：[1]郎溪县第三初级中学,安徽宣城242100

出　　处：《安徽教育科研》2024年第26期124-126,共3页

摘　　要：初中语文新课程改革中,情感教育是较为重要的环节。教师在语文教学活动中要充分“挖掘”课本上的情感元素,实施情感教育,首先,通过察情、知情、入情的教学手段,使学生的情感世界丰富起来。其次,通过移情、煽情、传情的教学过程,使语文课堂更具情感意味。最后,通过动情、留情、有情的教学风格,拓展课堂的情感内涵。这些策略的实施,可以全面提升学生的语文素养,激发学生的学习兴趣,让学生成长为拥有良好情感品质的人。

关 键 词：情感教育 情感世界 情感意味 情感内涵 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]