为爱而生,向美而行——合肥四中校园物质文化环境建设中的美育渗透经验  

作　　者：袁芳 

机构地区：[1]合肥市第四中学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2024年第24期110-112,共3页

基　　金：合肥市2022年教育科学规划立项课题“中学校园文化环境建设中的美育渗透实践研究”的阶段性研究成果,项目编号为HJG22084。

摘　　要：校园物质文化环境是学校美育渗透的重要载体,它在培养人才的过程中具有重要的教育和熏陶功能。与现代美育核心相匹配的现代校园物质文化环境,是文化性与艺术性共存的。多年来,合肥市第四中学紧紧围绕“为爱而生,向美而行”的办学方向,不断加强校园文化环境建设,在探索校园物质文化环境建设中的美育渗透方面形成了自己独特的经验:一是独具特色的文化基础;二是优美典型的传播符号;三是和谐统一的审美表达。

关 键 词：校园物质文化环境 美育渗透 五育融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]