家庭教育对小学生道德责任感的影响研究  

作　　者：林轩羽 

机构地区：[1]山东省临沂市兰山区方城镇中心小学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第10期114-116,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：随着社会的快速发展,传统的道德教育正面临着诸多挑战,同时,家庭教育角色的重要性日益凸显。家庭教育中的沟通模式、价值观传递、行为规范设定等方面,与小学生的道德责任感呈现显著相关性。积极正向的家庭教育方法能有效提升小学生的道德责任感,而忽视或负面的家庭教育则将导致其道德责任感的缺失。本文主要围绕家庭教育对小学生道德责任感的影响进行分析,并提出在家庭教育中培养小学生道德责任感的具体措施,以供参考。

关 键 词：家庭教育 小学生 道德责任感 影响研究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]