获得性免疫缺陷综合征的教学体会  

作　　者：陈杨柳 黄顺 黄辉煌 

机构地区：[1]中国人民解放军总医院第五医学中心

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第11期67-69,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：国家自然科学基金(编号:8227060482)阶段性研究成果。

摘　　要：获得性免疫缺陷综合征是我国传染病防治难题之一,尽管近年来我国诊疗获得性免疫缺陷综合征临床医师队伍不断扩大,但仍难满足日益增加的患者数量及其医疗服务的需求。从医学生教学入手,加强医学生有关获得性免疫缺陷综合征专业知识的教学,并且以知识的实用性为前提,突出教学重点,丰富教学资源,拓展教学途径,这些措施可能有助于提高医学生对获得性免疫缺陷综合征专业知识的掌握以及临床工作能力的培养,借以提升我国获得性免疫缺陷综合征患者的整体医疗服务水平,进而扩大我国获得性免疫缺陷综合征的防治成效。

关 键 词：获得性免疫缺陷综合征 医学生 教育方式 临床实践能力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]