基于闽都文化的幼儿园音乐活动实践探索——以“福地鼓韵”课程为例  

作　　者：王丹 

机构地区：[1]福建省福州市晋安区直属机关幼儿园

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2024年第7期44-48,共5页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要：传统文化是幼儿园构建园本课程的重要来源,通过传统民俗、传统艺术等方式将其承载的厚重文化内涵以润物无声的方式进入幼儿生命,促进幼儿健康成长。[1]闽都文化是指福州及周边区县以闽越文化为基础、中原文化为主体,海洋文化为特色的独特文化传统,是2200多年来闽地人民信仰、审美观、道德观以及民风民俗的集合体。鼓乐是该文化的有效载体,具有极强的节奏感,广泛应用于福州当地的曲艺戏剧、歌舞表演、民俗活动中,同时也是疍民祈福,展示疍民代代相传的独特生产生活习惯、精神信仰与对美的欣赏的重要途径。

关 键 词：园本课程 实践探索 歌舞表演 闽越文化 疍民 民俗活动 精神信仰 传统民俗 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]