崇明地方优秀民间艺术资源在美术类课程教学中的应用研究  

作　　者：艾明明 

机构地区：[1]上海市崇明区教育学院

出　　处：《画刊（美育）》2024年第1期36-40,共5页Art Monthly(Art Education)

摘　　要：本文主要研究了崇明地方优秀民间艺术资源在美术类课程教学中的应用现状、不足及策略,介绍了崇明地方优秀的民间美术资源,并阐述了其在美术类课程教学中的应用现状。然而,尽管国家对地方民间艺术实施保护政策,并强调传承和弘扬中华优秀传统文化,但崇明地方优秀民间艺术资源在美术类课程教学中仍存在一些不足,如缺乏认识和了解、学材和资源匮乏、教学压力和时间限制、跨学科整合不足、文化保护和传承意识不强等。为解决这些问题,本文提出了开发本土民间艺术特色课程、建设高素质传统民间艺术教师队伍、邀请传统民间艺术传承人走进课堂、建立传统民间艺术传承基地联合体、以民间艺术文化营造校园文化建设、建构传统民间艺术数字化展播平台等策略。

关 键 词：民间艺术 课程资源 传承发展 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学] J2[艺术—美术]