数字时代下广告学专业产教融合的实践课程体系建构研究  

作　　者：袁潇[1] 李佳佳 

机构地区：[1]南京邮电大学传媒与艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第15期105-107,共3页Art Education Research

基　　金：国家社科基金项目“移动游戏中的青少年数字劳工及社会干预研究”(19BXW115)阶段性成果。

摘　　要：随着数字经济的发展,移动互联网、生成式人工智能等新兴信息技术改变了广告行业的生态。为满足产教融合发展的需求,广告学专业应建立结合目标导向、以赛促学、双链驱动、实战演练的实践课程体系,进一步加强顶层设计,构建产教融合共同体;以数字时代产业需求为导向,更新教育教学理念;营造真实场景,立足于产业发展丰富教学手段;积极推行“双师制”,推进绩效考核方案不断优化。这样,在数字时代下,广告学专业能够将人才培养目标与产业需求对接,从而培养能够从事网络广告实务的高素质人才。

关 键 词：产教融合 广告学 实践课程体系 双师制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F713.80-4[文化科学—教育学]