现象学视域下说脏话行为分析——以中学生为例  

Why do Middle School Students Swear——An Analysis based on Phenomenology

作　　者：李娟娟 Li Juanjuan

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院

出　　处：《少年儿童研究》2024年第5期65-70,共6页Children＇s Study

摘　　要：本文从解释现象学视角出发,关注中学生说脏话行为,发现中学生说脏话具备建构存在意义、实现交往意义、实施战斗意义、呈现象征意义等功能,并分别对应脏话作为情绪工具、社交工具、攻击武器、批判武器的工具之用。为此,应当转变“情”之教育者观念,树立学生正确主体意识观;转换“理”之教育方式,培养学生良好交往道德品质;转化“德”之学生行为,培养学生德行一致价值共识;转承“爱”之教育理念,构建家校社一体化合作行动。

关 键 词：中学生 说脏话 存在意义 交往意义 战斗意义 象征意义 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]