“互联网+”视域下设计类课程教学改革实践  

作　　者：毛文[1] 

机构地区：[1]河南工业大学设计艺术学院

出　　处：《中国高校科技》2024年第8期I0003-I0004,共2页China University Science & Technology

基　　金：2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“‘互联网+’视域下设计类课程研究性教学改革的研究与实践”(2024SJGLX0102);2023年河南工业大学校级本科教育教学改革研究与实践重点项目“‘互联网+’视域下设计类课程研究性教学改革的研究与实践”(JXYJ2023038)。

摘　　要：随着社会的发展进步,互联网技术已成为许多行业实现现代化转型升级的重要工具。在教育领域,互联网技术亦发挥着重要的作用,我国更是提出了“互联网+教育”的重要发展战略,将互联网技术的应用视为推动高等教育现代化的关键力量。设计类课程作为高等教育课程体系的重要组成部分,能够培养学生的艺术想象力、创新能力及实践能力,促进学生的全面发展。新时代,传统设计类课程教学模式已无法满足实际教学需求,但在“互联网+”背景下,设计类课程教学正在发生变革,利用互联网技术来优化并改革设计类课程教学方式,以适应新时代对设计类人才的培养需求已成为必然。下文探讨“互联网+”视域下设计类课程如何进行教学改革并将其付诸实践。

关 键 词：高等教育现代化 艺术想象力 设计类课程 互联网 转型升级 教学改革 视域下 创新能力 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]