点燃孩子创造力的小火苗  

作　　者：徐奇智[1] 

机构地区：[1]中国科学技术大学

出　　处：《教育家》2024年第34期14-15,共2页Educator

摘　　要：我家小区门口有一家少儿机器人培训机构,橱窗里摆放着各种各样的机器人,比如足球机器人、跳舞机器人、翻滚机器人……都是小学员的作品。趣味十足的作品牢牢吸引了儿子的目光,以至于他每次路过都挪不动腿。在他的请求下,我给他报名了机器人培训班。但是,仅在我旁观了一节课后,便中止了他的机器人学习之旅。课上,教师教孩子们学习制作可以翻跟斗的机器人。教师给出了标准制作流程和材料,甚至给出了样板程序,于是孩子们按照标准的流程和材料、模仿教师提供的样板程序,最终做出了几个一模一样的机器人。课后,我与教师进行了简短的交流。教师认为这种教学方法有助于培养孩子们的动手实践能力,丝毫没有意识到其对于创造力的损害。

关 键 词：机器人 动手实践能力 小区门口 制作流程 教学方法 样板 创造力 

分 类 号：TP2[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]