由“图”破“题”——谈初中生物识图题型的解题策略  

作　　者：钱云飞 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区第三中学,江苏南京211800

出　　处：《数理化解题研究》2024年第23期137-139,共3页

摘　　要：识图题是初中生物图表题中的重要组成,在生物试卷中占据很大的分值比例.与传统的题目类型相比,识图题对学生的综合性知识和能力都提出了更高的要求.但在实践中,受多种因素的制约,学生在解答识图题目时面临着频频失分的现象.本文就以此切入,简要介绍初中生物识图题类型和常见考试方法,随即结合常见的识图题目对具体的解题策略进行详细的探究,旨在提升初中生物识图题解题效率.

关 键 词：识图题 解题策略 课堂教学 初中生物 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]