教学用具在小学数学课堂上的运用  

作　　者：李莉 

机构地区：[1]安徽省颍上县慎城镇第三小学

出　　处：《试题与研究》2024年第21期108-110,共3页

摘　　要：教学用具包括教具和学具。教师把教具真正纳入课堂教学,结合班级和学生实际,正确地使用教具,能激发孩子的学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维能力,还能有效提高教学质量和学习效率。在孩子们眼里,学具是最亲密的伙伴,在摆弄的过程中,对于认识事物、开发智力、拓展思维,有着不可替代的引导作用。

关 键 词：教学用具 运用 案例分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]