关注知识联系 突出融合关系 发展核心素养——以“抛物线的标准方程”教学设计为例  

作　　者：沈佳瑶 

机构地区：[1]江苏省南通市海门四甲中学,226100

出　　处：《数学教学通讯》2024年第24期51-53,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：关注数学联系,突出知识间的融合关系,可促使学生更好地理解教学内容,提升学习能力,发展数学核心素养.文章以“抛物线的标准方程”教学设计为例,从“新旧联系,揭露主题”“多元联系,构建新知”“变式应用,巩固新知”“归纳总结,提炼升华”四个环节谈一谈设计理念与思考.

关 键 词：联系 融合 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]