相对剥夺感对90后知识型员工创新行为的影响研究  

A study on the impact of relative deprivation on innovative behavior of knowledge workers born in the 1990s

作　　者：周志刚[1] 杨帆 温星星 Zhou Zhi-gang;Yang Fan;Wen Xing-xing

机构地区：[1]山东科技大学经济管理学院,山东青岛266590

出　　处：《生产力研究》2024年第8期113-117,共5页Productivity Research

基　　金：山东省社会科学基金规划项目“山东省地方临空经济区网络化效应及航空运输产业发展新动能研究”(18CSJJ10)。

摘　　要：知识经济时代企业的可持续发展离不开知识型员工的创新,90后知识型员工因其社会成长环境的变化,在工作中也表现出与众不同的价值追求,企业管理者能否充分识别新生代员工的价值追求并引导其减少因为感知不足而产生的相对剥夺感,对企业的可持续发展具有重要的现实意义。文章基于社会比较理论,构建相对剥夺感、学习目标取向、创新行为和平台型领导关系间的理论模型。研究结果表明:90后知识型员工在职场环境中产生的相对剥夺感可能会阻碍员工的创新投入,也可能会激发员工的学习目标取向促进员工的创新行为,平台型领导在相对剥夺感与创新行为之间起到调节作用。

关 键 词：社会比较理论 相对剥夺感 学习目标取向 创新行为 平台型领导 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理]