小学英语综合实践活动设计、实施与评价探究  

作　　者：戴海燕 

机构地区：[1]浙江省台州市天台县教学研究室

出　　处：《中小学外语教学》2024年第16期27-32,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：本文结合《义务教育课程方案(2022年版)》与《义务教育英语课程标准(2022年版)》相关要求,阐述了小学英语综合实践活动的概念及其开展的意义;通过分析与解读人教版《英语》六年级上册Unit 2 Ways to Go to School单元课例,帮助教师深入理解小学英语综合实践活动设计、实施与评价的基本原则,精准把握基于教材解读确定主题、设置目标、制订计划、实施过程、评价效果与总结收获的六步操作路径,旨在为教师提供参考和指导。

关 键 词：综合实践活动 跨学科主题学习 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]