医学院校思政课教学模式改革实践探索——以首都医科大学为例  

作　　者：王向珍[1] 尚爻[1] 

机构地区：[1]首都医科大学马克思主义学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第9期10-12,共3页

基　　金：2023年度北京市大中小学思想政治教育一体化研究项目“‘大思政课’视阈下北京市大中小学德育一体化建设研究”(编号:XXSZ2023ZC17)。

摘　　要：医学院校思政课教学模式改革,要坚持思政课教学与医学教育同向同行、同频共振。《思想道德与法治》是思想政治理论课程中最贴近学生生活的课程,其在医学院校的教学模式改革,方向上要能够精准定位当前《思想道德与法治》课存在的“短板”,有的放矢;内容上要通过专题教学的设立,重组教材内容的“魂”,增强内容的逻辑性;形式上要通过实现课堂讲授与小班讨论、网络互动、日常思想政治教育活动、重点培养、社会实践五个相衔接,丰富《思想道德与法治》课的“形”,延伸教学空间;考核上要注重过程考核,激发《思想道德与法治》课的“亮”。

关 键 词：医学院校思政课 教学模式 实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]