高职教育虚拟仿真实训基地建设与实践研究  

作　　者：田立国[1] 张健[1] 

机构地区：[1]汉中职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第9期91-93,共3页

基　　金：汉中职业技术学院《基于共享数据中心的数据挖掘及应用研究》(编号:HZYKYZRZD201904)。

摘　　要：随着职业教育改革的深入推进,高职教育作为技能型人才培养的重要基地,其实训质量直接影响了学生的实际操作能力。本研究围绕高职教育中虚拟仿真实训基地的建设进行系统研究与实践探索,旨在探讨如何通过虚拟仿真技术提升教育质量和学生技能水平。通过文献分析和实地调研相结合的方式,从实训基地的规划布局、资源配置、教学模式设计等方面入手,对实训基地建设进行了全面分析,并在一所高职院校进行了实证研究。研究结果表明,合理的规划与先进的仿真技术能显著提高学生的学习兴趣和实操技能,有效促进学生综合素质的提升。本文最终提出了高职教育虚拟仿真实训基地建设的优化策略,并对如何更好地实现科技与教育相结合提升人才培养效果进行了展望,为类似教学改革提供了理论与实践的参考。

关 键 词：高职教育 虚拟仿真技术 实训基地建设 技能培养 教学改革 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]