民族院校创新性实践教育与人才培养的融合之道  

作　　者：王卓 黄滩 

机构地区：[1]广西民族大学教育科学学院,广西南宁530006

出　　处：《广西糖业》2024年第4期266-272,共7页Guangxi Sugar Industry

基　　金：广西教育科学“十四五”规划专项(重点课题)(2023ZJY1331)。

摘　　要：高校作为人才第一资源和创新第一动力的联结点,是推动新质生产力发展和培养拔尖创新人才的关键力量。民族院校是我国高等教育体系的特色部分,承担着为党和国家培养少数民族干部和专业技术人才的使命和责任,因其特殊定位,在其教育实践中需注重创新性实践教育,培养和输送拔尖创新人才以满足民族地区的发展需求。文章通过文献梳理和案例分析,总结民族院校创新性实践教育发展历程和拔尖创新人才培养的价值意蕴,探讨创新性实践教育在民族院校教育模式改革、实践教学深化、双创活力激发和课程思政融入等方面的应用效果,提出深化学生创新思维、提升学生创新技能、构建产教融合支持体系及打造强师筑基师资团队等对策,旨在为我国建设现代化教育强国和实现第二个百年奋斗目标提供人才支撑。

关 键 词：民族院校 实践教育 人才培养 创新性 融合发展 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]