基于人文素养发展的张雪门幼儿教育思想课程教学改革与实践  

作　　者：林思杏 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁531400

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第16期208-210,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度基本建设研究专项课题《广西民族文化融入小学校园文化建设的路径研究》,课题编号:2021ZJY1940。

摘　　要：发展学生人文素养是美育浸润行动的核心。为提高职业院校应用型人才培养质量,提高学生的创造力、设计力和解决问题能力,涵养学生的道德价值、人文情怀、品德思想和精神世界,文章提出发展学生人文素养的课程教学改革。研究发现当前张雪门幼儿教育思想课程教学存在课程教学管理不系统、实践教学设计不完善和考核评价机制不健全等问题。文章开展基于人文素养发展的张雪门幼儿教育思想课程教学改革,提出系统化的课程建设思路、优化与丰富课程教学内容、构建基于人文素养发展的混合式教学模式、“读书笔记框架”一张纸的教学方法和多元化的课程考核评价机制。

关 键 词：人文素养 张雪门幼儿教育思想 教学改革 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]