基于OBE理念的“情境-问题”在社会治安防控(双语)中的应用研究  

作　　者：伏佩宣 

机构地区：[1]南京警察学院,江苏南京210023

出　　处：《科学咨询》2024年第16期47-50,共4页

基　　金：2023年度南京警察学院教学建设与教改研究项目“基于OBE理念的‘情境-问题’教学在《社会治安防控(双语)》中的应用研究”(QN23001)阶段性成果。

摘　　要：OBE理念是美国麻省理工学院提出的一种全新教育理念,是一种以成果为导向的教育模式,其核心理念是以学生为中心,把学习效果作为评价教学活动的主要指标,并注重学习成果。本文以社会治安防控(双语)课程为例,基于OBE理念设计教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等教学环节。在课程中加入“情境-问题”的导入方式,结合“任务驱动”的教学方法和评价手段,突出课程知识与社会治安防控实践需求的结合,以此来促进学生知识和能力的发展。

关 键 词：OBE理念 情境-问题 任务驱动 评价 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]