价值与对策:职业院校数字公民意识教育  

作　　者：叶笑颜 

机构地区：[1]江苏省徐州技师学院,江苏徐州221000

出　　处：《科学咨询》2024年第16期165-168,共4页

摘　　要：网络空间作为现实世界的延伸与职业院校学生的学习生活紧密联系,不可分割。目前,网络环境复杂多变,既有外部威胁又有内部矛盾。在此背景下,职业院校数字公民意识教育是维护国家网络主权的现实需要,既是构建公正合理网络空间治理的应有之义,又是保护青少年身心健康发展的必然要求。完成职业院校数字公民意识教育,需从4个层面挖掘:以政府为主导,构建多元协同的治理框架;以法治为基础,建立健全多层次多范围的法治化规范;以学生为本位,建成校园数字公民意识教育主阵地;以教育为渠道,提升教师数字治理的能力。

关 键 词：数字公民意识 网络空间 数字“原住民” 数字公民伦理 “00后” 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]