初中体育与健康跨学科主题学习的实践探索--以“合理膳食促进健康”章节为例  

作　　者：翁建芳 

机构地区：[1]浙江省杭州市明珠实验学校,310006

出　　处：《体育教学》2024年第8期64-68,共5页Teaching of Physical Education

基　　金：2021年杭州市基教教研课题《基于深度学习的体育教师专业化成长策略研究》(课题编号:L2021066)阶段性成果。

摘　　要：以七年级《体育与健康》课程“合理膳食促进健康”章节为例,坚持问题导向,围绕青少年超重肥胖的综合防治问题,以“燃烧我的卡路里”为主题,综合运用体育、科学、心理等相关知识进行跨学科主题学习实践,组织学生制定了具有参考价值的营养食谱和运动处方,总结形成了初中体育与健康课程进行跨学科主题学习的实际经验:坚持问题导向、深度剖析问题原因;合理确定驱动性问题和跨学科学习主题;加强学习交流、加强跨学科知识储备。

关 键 词：跨学科主题学习 肥胖 营养食谱 运动处方 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]