基于OBE理念的建筑学专业课程建设与改革创新研究——以《中国建筑史》系列课程为例  

作　　者：吴伟东[1] 赵蕊[1] 宋永伟 刘昕烁 王慧 

机构地区：[1]安徽科技学院,安徽蚌埠233000

出　　处：《现代教育与实践》2024年第10期246-248,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：安徽省质量工程传统专业改造提升项目:建筑学专业改造提升项目(2023zygzts053);安徽科技学院本科教学质量工程项目结余经费资助项目:以办学定位和地域特色为导向的建筑学专业改造与建设(821799)。

摘　　要：OBE理念是以“学生为中心、产出导向、持续改进”为主线进行育人活动,从以往的教为中心向以学为中心转变,其中课程建设占有重要地位。本文以建筑学专业中国建筑史系列课程建设实践为例,通过优化教学方法、活化教学资源、强化课程外延,植入多元手段,强化授课效果,以教书育人为本职工作,不断提高教学质量和教学水平,取得了良好的成效。

关 键 词：OBE 课程建设 改革创新 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]