遇见团队,让更多的人“看见光”“成为光”  

作　　者：巫雪琴 

机构地区：[1]江苏省南京市东山高级中学

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第17期6-7,共2页China Information Technology Education

摘　　要：遇见团队,我感觉自己一下子就当上了“连长”,我选择这个称谓,是因为在我的理解中,“连长”是能够更加深入“前线”、身先士卒、可以与战友们并肩作战的。这样的角色定位,与我多元的身份很契合:在外界看来,我是一位“专家”;在团队成员的心中,我是他们的“师父”;而在我自己看来,我始终是一名教师同时也是一线教师的坚实后盾。

关 键 词：一线教师 角色定位 团队成员 身先士卒 坚实后盾 遇见 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]