基于校企协同育人模式的网络攻击与防御课程教学研究  

作　　者：王敏 吴震 

机构地区：[1]成都信息工程大学网络空间安全学院,四川成都610225

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第23期107-110,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：四川省科技计划项目(No.2023YFG0292、2021ZYD0011);国家社会科学基金(No.23BSH061);成都信息工程大学教改课题(JYJG2023203)。

摘　　要：高校培养信息安全专业人才与企业所需人才能力之间的鸿沟亟待解决,缩小校园到职场之间的差距是所有高校教学过程中需要思考的问题。针对高校在教学过程中存在的不足之处,引入企业参与互补,这种创新模式已逐步成为高等教育中的新思路。网络攻击与防御课程作为信息安全专业的核心课程,结合信息安全专业校企协同育人模式的现状,分析了网络攻击与防御课程采用校企协同育人模式的意义。从实际的教学经验出发,分析了网络攻击与防御课程教学运用校企协同育人模式的不足,提出高校可以以项目为导向、实施“跨界培养”,增加案例教学、使教学内容与实际产业链紧密结合,结合企业人才需求调整课程内容等方面来完善网络攻击与防御课程的教学。

关 键 词：校企协同育人 网络攻击与防御课程 教学设计 教学改革 跨界培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]