一群“95后”,教孩子们开口说话  

作　　者：赵佳佳 祝越 

机构地区：[1]不详

出　　处：《南风窗》2024年第18期58-61,共4页South Reviews

摘　　要：“我们只做对了一件事,那就是所有体系的设计都遵循了最初的‘满足受助人需求’这个原则。”直到两岁,乐乐还是不会说话。他的妈妈甘洁抱着“贵人语迟”的期望等待了很久,终于按擦不住,去儿科医院找最权威的专家,得到了孩子被确诊自闭症谱系障碍(ASD)的结果。ASD为很多现象提供了解释。比如,乐乐对人的关注度不高,缺乏察言观色的能力,老师带着小朋友们唱歌挥手的时候,他自顾自地滑滑梯。但最为显著的表现还是,乐乐不说话。叫他的小名,他不应,想喝水,想上厕所,他也不表达。

关 键 词：自闭症谱系障碍 儿科医院 受助人 开口说话 察言观色 ASD 滑梯 关注度 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]