融合教育背景下ADHD儿童科学评估与教育调整的个案研究  

作　　者：严杨博群 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学仙林学校小学部南邮分校

出　　处：《启蒙》2024年第5期93-95,共3页

摘　　要：ADHD即注意力缺陷多动障碍,是一种常见的儿童心理障碍,主要表现为注意力不集中、多动和冲动,严重影响儿童的学习和生活。患有ADHD的儿童注意力集中困难,有不分场合地过度活动和情绪冲动的情况,在课堂上无法安静就座、专心听讲,甚至会扰乱课堂纪律。

关 键 词：注意力缺陷多动障碍 儿童心理障碍 课堂纪律 融合教育 ADHD 过度活动 情绪冲动 注意力不集中 

分 类 号：R74[医药卫生—神经病学与精神病学]