基于“三全育人”背景下高职学生心理档案建设研究  

作　　者：王素洁 刘莉[1] 朱聪 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300 [2]江苏有线泰州分公司,江苏泰州225300

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2024年第8期123-125,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“黄炎培职教视域下高职动物医学德技并修人才培育的实践研究”(项目编号:2022SJYB2382)。

摘　　要：党的二十大提出教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎么培养人、为谁培养人一直是高职教育需要研究的根本问题。而树人必先立德,高职学生在大学这个阶段正是树立人生观、世界观、价值观的关键时期,心理育人工作至关重要。本研究以“三全育人”理念为指导,深入探索高职院校学生心理档案的建设,旨在将心理育人工作做到全员参与、全程实施、全方位渗透,从而有效提升心理健康教育工作的实效性。通过分析心理档案相关研究、建设现状及问题,探索高职院校学生心理档案建设的解决路径,本研究将有效推动高职学生思想政治教育,助力学生全面成长成才。

关 键 词：三全育人 心理档案 心理育人 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]