“互联网+”时代背景下高校无机化学教学创新探讨  

作　　者：苏少东 

机构地区：[1]重庆师范大学化学学院,重庆401331

出　　处：《化纤与纺织技术》2024年第6期234-236,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

摘　　要：无机化学是化学相关专业学生必须学习的一门专业基础课程,有着十分重要的作用。无机化学课程内容有着较强的理论性,较为抽象,无形之中打击了学生的学习积极性。在“互联网”时代背景下,无机化学教学迎来了良好的发展机遇,拥有更加多样的教学方法以及更加丰富的教学资源。因此,教师要将学生视为教学中心,加强对教学内容的重新编排与选择,创新无机化学实验教学,并构建多样化的评估模式。文章从“互联网+”背景下无机化学教学模式的主要特征出发,主要论述了“互联网+”时代高校无机化学教学改革的路径,以供参考。

关 键 词：“互联网+”时代 高校 无机化学 

分 类 号：O61[理学—无机化学] G642.423[理学—化学]