张之洞《劝学篇》的教育思想及对当代历史教育的启示  

作　　者：付晓佳 

机构地区：[1]浙江海洋大学,浙江舟山316022

出　　处：《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第9期169-171,共3页Masterpieces Review

摘　　要：本文基于近代民族危亡的背景辩证剖析《劝学篇》,详细从教育目的、教育纲领、教育方法和教育改革四个维度论述了《劝学篇》所蕴含的教育思想,梳理出其中进步的教育理念。在此基础上,结合当前历史教育的不足,尝试从家国情怀与核心素养、国际视野与文化自信、提要钩元与去妄去苟、适时而变与新质教育力四个方面提出可行性建议,以期充分发挥历史教育的功能,更高效地培养具有国际竞争力的接班人,为实现教育强国凝聚力量。

关 键 词：张之洞 《劝学篇》 历史教育 

分 类 号：K252[历史地理—历史学] I206.5[历史地理—中国史]