健康管理专业实习生带教模式初探  

作　　者：岳凤娟[1] 冯戎 李晓东[1] 

机构地区：[1]贵州省人民医院健康体检中心,贵州贵阳550001

出　　处：《健康体检与管理》2024年第2期190-193,共4页Journal of Health Examination and Management

基　　金：贵州省人民医院青年科研基金——基于体检人群大数据分析的青光眼防治研究(GZSYQN[2018]18号)。

摘　　要：“健康中国”发展战略的提出,使个人健康问题越来越受到重视,人们的目光从局限于疾病转移到了影响健康的危险因素。健康管理作为一个新兴产业逐渐发展壮大,陆续有高校开设了健康管理学本科及研究生专业教育培养,并成立健康管理教研室,从而到我科实习的同学不断增多,教学任务亦日益繁重。由于我国健康管理发展时间短,还未形成系统完整的学科体系,且该学科在诸多方面都有别于其他临床科室,目前尚未建立成熟的带教模式,也无足够的带教经验可借鉴。本文根据健康管理学专业特点,结合近5年来接收健康管理专业实习生的带教体会和发现的问题,提出几点思考和建议,希望可以让健康管理专业实习生在学习能力、操作能力、沟通能力等方面都能够得到有效提升;希望对健康管理专业学科建设和人才培养有所助益;希望为推进培养集预防、治疗、保健、健康教育与健康促进为一体的综合性人才发挥积极作用。

关 键 词：健康管理 实习 带教模式 

分 类 号：R194[医药卫生—卫生事业管理]