基于工学结合理论的国际疾病与手术操作分类教学模式研究  

作　　者：邓添薪[1] 梁高华[2] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院病案信息管理科,广西南宁530022 [2]右江民族医学院附属医院眼科,广西百色533000

出　　处：《西部素质教育》2024年第17期166-170,共5页Western China Quality Education

基　　金：广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研项目“学科码员参与心血管内科病历环节质控以提高DRG数据质量的质控模式研究”成果(编号:Z-A20220472);广西高等教育本科教学改革工程项目A类课题“基于‘互联网+’背景下思维导图在医科大学生创新能力培养的教学研究与实践——以眼科学临床实践教学改革为例”(编号:2020JGA273)。

摘　　要：文章基于国际疾病与手术操作分类概述,首先分析了国际疾病与手术操作分类教学现状,然后概述了工学结合理论,最后从建模目的和模式构架两个方面论述了基于工学结合理论的国际疾病与手术操作分类教学模式设计。

关 键 词：国际疾病与手术操作分类 工学结合理论 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]