新文科背景下应用型本科审计学专业三全三跨协同育人模式研究  

作　　者：李开潮 周婷婷 张浩[1] 

机构地区：[1]贺州学院,广西贺州542899

出　　处：《现代商贸工业》2024年第17期169-171,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2023年度广西高等教育本科教学改革项目“新文科建设背景下应用型本科高校审计学专业‘三全三跨’协同育人模式研究与实践”(2023JGB388)。

摘　　要：新文科建设背景下,审计学专业人才培养迎来了前所未有的机遇与挑战。本文立足于应用型本科高校审计学专业的教育现状,针对当前存在的困境及人才培养目标,创新性地提出了“三全三跨”协同育人模式。该模式旨在全面提升审计学专业学生的职业素养、拓宽其知识储备、磨炼其实践技能,并培养其跨学科、跨组织、跨技术的综合素质,以适应新时代对应用型审计人才的多元需求。通过强化价值引领、优化课程设置、整合优质师资及鼓励跨组织合作等实施路径,为应用型本科审计学专业的高质量人才培养提供了理论参考和实践指导。

关 键 词：新文科 应用型本科教育 审计人才培养 协同育人模式 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]