2019年与2022年北京市中小学生用眼相关行为比较  

作　　者：王路[1] 赵海[1] 夏志伟 孙冰洁[1] 滕立新[1] 郭欣[1] 

机构地区：[1]北京市疾病预防控制中心学校卫生所,北京100013

出　　处：《中国慢性病预防与控制》2024年第7期527-529,共3页Chinese Journal of Prevention and Control of Chronic Diseases

基　　金：国家重点研发计划项目(2021YFC2702100)。

摘　　要：目的比较2019年与2022年北京市中小学生用眼相关行为,为制定近视的预防控制措施提供基础依据。方法于2019年和2022年的9—11月,采用整群随机抽样方法,分别抽取北京市86所中小学校的24179、24635名中小学生开展视力专项问卷调查。采用SPSS 21.0软件进行χ^(2)检验。结果2022年中小学生至少每学期调整课桌椅高度(73.5%)、正确读写姿势(44.2%)的比例高于2019年(分别为68.3%、30.7%);平均每天放学后读写时间≥2h的学生比例2022年为36.3%,低于2019年(45.4%);经常在阳光直射下看书或电子屏幕、关灯看电子屏幕、躺着或趴着看书或电子屏幕、走路或乘车看书或电子屏幕学生比例分别从2019年的7.7%、13.4%、19.5%和12.9%下降至2022年的7.0%、9.0%、15.2%和9.1%;天黑后看书同时使用顶灯、台灯,用电脑保持安全距离,看电视保持安全距离的比例由2019年的63.6%、56.6%和62.7%上升到2022年的71.7%、63.7%和69.3%;每天户外活动≥2 h、睡眠充足的学生比例分别从2019年的29.1%、21.4%上升到2022年的35.0%、28.7%,差异均有统计学意义(P<0.05)。小学生每天使用移动电子产品≥1 h比例2022年为41.9%,高于2019年(37.8%),差异有统计学意义(P<0.05)。初中生和高中生每天使用移动电子产品≥1 h比例由2019年的67.5%和76.4%下降至2022年的62.1%和70.7%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论北京市中小学生与近视相关的用眼行为有所改善,但每天户外活动≥2 h和睡眠充足的学生比例仍较低,不良用眼行为长期普遍存在。

关 键 词：近视 相关行为 比较 中小学生 

分 类 号：R778[医药卫生—眼科]