基于信息技术突破电学实验教学难点  

作　　者：王永强 

机构地区：[1]甘肃省甘谷县第二中学

出　　处：《教学考试》2024年第44期30-33,共4页

摘　　要：在高中物理电学实验模块教学中,由于实验基础内容多,且理论要求较高,学生学习时存在很多疑惑。若通过真实实验读取数据、分析数据来论证疑惑问题,通常会存在运算量大、过程复杂、耗时长、偶然误差大等缺点。虚拟实验系统则不受环境和条件的限制。

关 键 词：高中物理 电学实验 偶然误差 信息技术 虚拟实验系统 真实实验 模块教学 疑惑问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]