交叉并列式教学在医用物理学教学中的应用——以流体力学为例  

作　　者：余童 陈月明 周杨 龚莉 

机构地区：[1]安徽医科大学临床医学院 [2]安徽医科大学临床医学院/安徽医科大学

出　　处：《知识窗（教师版）》2024年第8期57-59,共3页

基　　金：安徽省省级质量工程项目“‘四新’研究与改革实践项目”,项目编号:2021sx077;安徽医科大学临床医学院校级科学研究项目,项目编号:2023XJKY004。

摘　　要：医学人才培养模式的变革给传统医用物理学教学带来了新挑战,文章针对传统医用物理教学过程中重视物理原理、轻视医学内容的问题,提出交叉并列式教学方法,并从课堂的教学效果和学生的学习效果等方面验证交叉并列式教学的有效性,为后续医用物理学教学模式的改进积累经验。

关 键 词：医用物理学 流体力学 交叉并列教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]