流体力学教学中渗透传统文化的有效途径探索  

Exploring Effective Ways to Integrate Traditional Culture into Fluid Mechanics Education

作　　者：苏畅[1] 程跃[2] Su Chang;Cheng Yue

机构地区：[1]安徽理工大学机电工程学院,安徽淮南232001 [2]安徽理工大学外国语学院,安徽淮南232001

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2024年第8期90-93,共4页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：2023年安徽省科学技术普及项目(KXPJ202301021);2021年安徽省教育厅教育教学一般项目(2021jgxm076)。

摘　　要：在建设中国特色的社会主义大学的过程中,课程思政不仅是一个基本需求,更是培养社会主义建设者和接班人的关键。本文探索了如何将中国传统文化的精髓融入流体力学课程的教学之中,以实现思政教育的深层渗透。将流体力学中的经典理论与传统文化相结合,不仅给学生传授学科知识,更能引导他们传承中华优秀传统文化,实现课程思政与专业教育的深度融合。同时,用流体力学的美学元素培养学生的审美情感、用内在的辩证思维传递给学生深邃的哲学智慧。这种教学方法旨在塑造学生全面而健全的价值观,以德育为引领,促进教育的深入发展。通过这种教育模式,可以培养学生的核心素养和大局观,激发他们进行深度学习的动力,最终提升学习效果,实现知识与智慧的双重升华。

关 键 词：思政教育 传统文化融合 流体力学 价值观塑造 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]