外语人才核心素养培养视阈下的外语课程思政实践研究  

作　　者：许洁[1] 

机构地区：[1]江苏开放大学,江苏南京210006

出　　处：《海外英语》2024年第16期234-237,共4页Overseas English

基　　金：2022年江苏高校外语教育“高质量发展背景下外语教学改革”专项研究课题:职业教育公共英语课程标准核心素养背景下公共英语课程思政教学,(课题编号:2022WYYB010);2022年职业教育英语课程标准与外语类专业教学标准专项课题一般课题:新标准核心素养与职业教育外语课程思政教学研究(课题编号:WYJZW-2022-19-0234);2022江苏省高校哲社一般项目(课题编号:2022SJYB0845);江苏开放大学校级科研平台团队“中国政治话语的认知生态研究”(课题号:22-KYPT-Z07)。

摘　　要：培养符合外语人才核心素养的人才是新时代发展背景下的需求。文章从核心素养出发,设计了高职公共英语课程思政教学的教学过程、教学目标和具体的教学流程与内容。在课程思政实践教学中,不断总结经验,打磨教案,形成课程思政的教学案例,以期为高职公共英语课程标准核心素养背景下的公共英语课程思政教学提供有益参考。

关 键 词：核心素养 课程思政 实践研究 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]