元宇宙技术下校园心理自助系统的构建研究  

Research on the Construction of Campus Psychological Self service System under Metaverse Technology

作　　者：吴施仪 聂晓[1] WU Shiyi;NIE Xiao(School of Computer Application,Guangdong Mechanical&Electrical Polytechnic,Guangzhou,China,510515)

机构地区：[1]广东机电职业技术学院计算机应用学院,广州510515

出　　处：《福建电脑》2024年第9期33-39,共7页Journal of Fujian Computer

基　　金：广东省教育厅《社区教育融入社会治理的路径研究-以“智慧助老”为例》(No.JXJYGC2022GX434);广东省教育厅《建设基于“互动互融、共建共生、开放共享”模式的社区教育示范基地》(No.JXJYGC2022GX300);广东省教育厅《广东省高职教师评价机制及实施路径研究》(No.2022JKZG003);广东机电职业技术学院教科研项目《新工科背景下“三位一体”多元促进的虚拟现实技术人才培养模式探究》(No.XJ2023001101)资助。

摘　　要：为增强青少年的社会适应能力与情感技能,建设一个全面有效的心理自助系统尤为必要。本文提出了一个校园心理自助系统的建设方案,以社会情感学习为核心,利用元宇宙技术创建虚拟校园,提供沉浸式多维训练场景,通过自助学习、过程画像、危机预警和处理追踪的闭环链路,全面提升青少年的社会情感技能,塑造积极的思维模式与行为习惯。研究结果显示,该系统达到了设计功能的要求,能够为青少年正向成长提供有力支持。It is particularly necessary to build a comprehensive and effective psychological self-help system to enhance the social adaptability and emotional skills of adolescents.This article proposes a construction plan for a campus psychological self-help system,with social and emotional learning as the core,using metaverse technology to create a virtual campus,providing immersive multi-dimensional training scenarios.Through a closed-loop chain of self-help learning,process profiling,crisis warning,and processing tracking,it comprehensively improves the social and emotional skills of adolescents,shapes positive thinking patterns and behavioral habits.The research results show that the system meets the requirements of design functionality and can provide strong support for the positive growth of adolescents.

关 键 词：青少年 心理健康 心理自助系统 元宇宙技术 

分 类 号：TP31[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]