激活小学语文课堂教学活力的策略  

作　　者：德青 

机构地区：[1]西藏日喀则市仲巴县仁多乡小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第2期64-66,共3页

摘　　要：小学语文作为基础教育的重点学科,对于培养学生的语言素养、思维能力、审美能力等方面具有举足轻重的作用。然而,在传统的教学模式下,小学语文课堂往往显得沉闷、枯燥,学生的学习兴趣难以得到有效激发。因此,如何激活小学语文课堂教学活力,提高教学效果,成为当前教育工作者亟待解决的问题。本文我结合自己的教学实践,将从以下几个方面探讨激活小学语文课堂教学活力的策略。

关 键 词：激活小学语文课堂 教学活力教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]