高校图书馆发挥数字素养教育功能的现实困境与实践路径  

作　　者：杨瑜[1] 

机构地区：[1]福州大学图书馆教学部

出　　处：《中国高等教育》2024年第15期71-75,共5页China Higher Education

摘　　要：当前人工智能等新兴数字技术催生出一系列新的数智产业和数字经济,使得数字素养成为数字公民必备素养与核心技能。高校图书馆在大学生数字素养教育中发挥着重要作用,其教育功能随着数字素养内涵演变不断得以演进与深化。面对顶层设计不足、环境支撑乏力、范式欠佳、供需失调等高校图书馆发挥数字素养教育的现实困境,需要从理念更新、方案优化、范式再造、保障跟进等维度发力,促进高校图书馆数字素养教育功能有效发挥,提升数字时代大学生的数字素养,为发展新质生产力和数字经济提供重要引擎。

关 键 词：数字时代 数字素养 教育 高校图书馆 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] G258.6[文化科学—教育学]