新媒体背景下大学生数学自主学习能力提升的实践路径研究  

作　　者：张迪 

机构地区：[1]江苏城乡建设职业学院

出　　处：《中国地市报人》2024年第8期92-94,共3页

摘　　要：新媒体的兴起给大学生数学自主学习能力带来了更多机会和方式,可激发大学生的学习兴趣。通过探究大学生数学自主学习过程中存在的问题,提出解决的对策建议,有助于提高大学生的数学自主学习能力。

关 键 词：新媒体 大学生 数学自主学习 能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]