逆向设计三段式教学模式下的C语言程序设计教学改革与实践  

作　　者：周鹏 曹冰玉 

机构地区：[1]新疆科技学院信息科学与工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第15期200-202,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究改革项目“基于课程思政的C语言程序设计教学改革与实践”(编号:XJGXPTJG-202290);新疆科技学院思政校级课题“课程思政背景下C语言程序设计教学改革研究”(编号:KCSZYB-22-05)成果。

摘　　要：C语言程序设计课程是计算机专业开设的一门先导性课程,作为后续专业课学习的基础课程,对计算机专业的学生而言尤为重要。本文根据C语言程序设计课程在教授过程中遇到的痛点难点,针对性地提出逆向设计下的三段式混合教学模式,以期为从事教育行业的人员提供参考。

关 键 词：逆向设计 三段式 C语言程序设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP312.1-4[文化科学—教育学]