高校突发公共卫生事件教育管理对策研究  

作　　者：王普[1] 高尚宇[1] 于秀慧 秦广鹏[1] 

机构地区：[1]山东科技大学资源学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第15期244-246,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：党的二十大精神研究专项“人才强国战略下高校国际人才自主培育与引进汇聚研究”(编号:ESDZX-22105);2022年度山东省高等教育研究项目“后疫情时代学生跨境交流教育管理研究”(编号:22HER154);2022年度山东省教育教学改革研究项目“高等教育教学模式改革研究”(编号:22JG087);“新型工业化强市建设背景下现代化煤炭人才培养模式研究”(编号:23-YB-024)成果。

摘　　要：高校正确应对突发公共卫生安全事件关乎学生身心健康发展,更对国家人才培养与社会稳定发展等具有重要意义。基于疫情特征与安全角度,每一个感染者与密切接触者都可能构成一个重大危险源。而高校作为“小社会、大集体”的一种特殊场所,人员密集、师生交集频繁、人员地区来源广泛、迁移时间密集,给“围追堵截”疫情、保障师生健康与正常教学秩序带来了巨大挑战。基于此,本文从人、物、环境、管理四个方面对突发公共卫生事件进行辨识,并从学校和学生两个维度提出针对性的教育管理对策,进而提出了疫情对未来高校发展的影响趋势,为高校应对突发性公共事件提供借鉴与指导。

关 键 词：高等院校 突发公共卫生事件 人才培养 教育管理 

分 类 号：R-4[医药卫生] G647[文化科学—高等教育学]