从散文审美角度解读《昆明的雨》  

作　　者：杨菁 

机构地区：[1]南京市致远初级中学,江苏南京210019

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第30期68-71,共4页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：南京市“十四五”教育科学规划课题“指向审美创造的语文大单元教学创新的区域实践研究”(编号:L/2023/037)阶段性研究成果。

摘　　要：散文有其独特的美学特征,无论是外在形式还是内在意蕴都具有丰富的审美价值.从文本解读的角度,通过想象还原,感受形象的层次美,以培养学生的审美感受力;由"显"入"隐",品味字里行间情感的独特美,以提高学生的审美理解力;借助艺术鉴赏的策略,解码散文风格的个性美,进一步提升学生的审美鉴赏力.

关 键 词：《昆明的雨》 散文审美 形象层次美 情感独特美 风格个性美 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]