借助劳动教育 强化服务意识——基于小学综合实践活动视域下的劳动教育  

作　　者：陈帅 

机构地区：[1]广州市海珠区鹤鸣五巷小学,广东广州510240

出　　处：《家长读本》2024年第14期139-141,共3页

摘　　要：劳动教育的有效实施对实现学生德智体美劳全面发展极为重要,小学作为个体价值观念和行为方式形成的关键期,劳动教育的有效开展会使学生掌握相关生活技能并有塑造服务社会的意识与能力。通过在小学阶段将综合实践活动与劳动教育深度融合,可以让学生在动手实践中体验劳动的艰辛与价值进而强化其服务意识,并使其能够尊重劳动成果、懂得关爱他人,并理解集体力量的重要性,有利于培养出具有社会责任感的新时代少年。

关 键 词：集体力量 关爱他人 生活技能 深度融合 小学综合实践活动 个体价值 社会责任感 服务意识 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]