国土空间规划背景下跨学科教学路径探索——以城市经济学课程为例  

作　　者：张逸群 陶德凯 陶然 

机构地区：[1]南京工业大学建筑学院,江苏南京211816

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第9期99-103,共5页University

基　　金：江苏省自然资源科技计划项目“基于创新网络绩效的城市低效产业用地识别与再开发策略研究”(项目编号:2023061);南京工业大学高等教育教学改革研究课题“国土空间规划背景下城乡规划专业跨学科融合教学路径探索”(课题编号:2023142);江苏省高校哲学社会科学研究项目“多规合一场域下国土空间总体规划学科教学体系转型与重构研究”(项目编号:022SJYB0212)。

摘　　要：在国土空间规划背景下,促进跨学科融合成为城乡规划学科教学改革的关键。文章以城市经济学课程为例,通过反思教学实践,揭示了国土空间规划课程本科教学体系中“内容繁杂、衔接不畅、教学独立”等问题,提出了面向多学科融合的课程联合教学解决方案。进而,通过构建理论、实践课程相融合的联合教学框架,提出了包含教学内容重构、教学方法创新、教学环境优化以及评价体系改革等方面的教学优化策略。最后,通过教学实践探索来检验理论的适用性。结果显示,通过跨学科融合教学路径设计,可以有效强化学生的经济学理论知识基础以及空间规划实践应用能力。以上经验可应用于国土空间规划课程体系建设,同时为相关专业课程教学改革提供借鉴。

关 键 词：国土空间规划 城乡规划 城市经济学 跨学科教学 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]